Сегодня проект «Гідна Украина» представил результаты опроса относительно состояния коррупции в сфере образования, в частности, при вступлении к ВНЗ в Кировоградском пресс-клубе реформ. По словам Светланы Горной, исследователя проекта «Гідна Украина», научные работники пришли к выводу, что независимое внешнее оценивание сопровождается значительно низшим уровнем коррумпированности, чем другие методы оценки знаний при поступлении в высшие учебные заведения.

Уровень доверия к независимому внешнему оцениванию в значительной степени зависит от осведомленности относительно этого метода. Граждане остаются неуверенными относительно эффективности действий правительства по снижению уровня коррупции в сфере образования. Исследование было проведено в декабре 2007 - феврале 2008 года и включало репрезентативный в национальном масштабе опрос групп населения, какие причастные к процессу вступления к ВНЗ, а именно: выпускников общеобразовательных школ 2007 года, родителей выпускников, студентов ВНЗ 1-2- курсов, представителей школьных администраций и учителей школ.

Следующий опрос будет проводиться после завершения вступительного периода к ВНЗ в текущем году. Целью опроса будет оценка изменений, которые состоялись для абитуриентов ВНЗ после внедрения введенного правительством обязательного внешнего независимого оценивания (ЗНО), которое заменило одновременно выпускные экзамены в школах и вступительные экзамены к ВНЗ.

ЗНО воспринимается как менее коррумпировано: большинство респондентов во всех группах опрошенных рассматривают традиционные вступительные экзамены к ВНЗ как очень или несколько коррумпированные (между 48-50%). Намного более малая, однако также значительное количество респондентов считает школьные выпускные экзамены очень коррумпированными (8-29%). С другой стороны, очень незначительное количество респондентов(1-15%) считает, что внешнему независимому оцениванию присущая коррупция.

Расчеты базируются на соотношении между количеством респондентов, которые сталкивались с коррупцией, и общим количеством, тех, кто проходил ЗНО. Существует незначительное количество попыток использовать коррупцию при составлении ЗНО: респонденты из всех групп в разный способ принимали участие в коррупционных действиях. Наивысший уровень коррупции наблюдается при сдаче вступительных экзаменов к ВНЗ и проявляется в использовании протекционизма, семейных и личных связей (19% студентов и 13% выпускников). Коррупция во время выпускных экзаменов в школе заняла второе место и представленная взятками и подарками руководству школ и учителям (8-10%). Гораздо меньше коррупции наблюдается во время внешнего независимого оценивания - о таких случаях в 2007 году отчитываются 4-7% респондентов.

Мошенничество во время внешнего независимого оценивания остается на высоком уровне: студенты отчитываются о существовании очень похожих форм мошенничества во время ЗНО и во время проведения вступительных экзаменов. Это предусматривает необходимость значительного повышения контроля за соблюдением процедур в аудиториях, где будет проводиться оценивание.

Оправданная коррупция ли? Гарантируют ли коррумпированные действия вступление в высшие учебные заведения? Почти все выпускники, которые хотели вступить к ВНЗ, стали студентами: 46% вступили на бюджетную форму учебы (безоплатную) и 49% - на контрактную форму учебы. В нашем случае лишь 5% не были приняты. Опрос показал, что использование коррупционных подходов не влияет существенно на процент тех, кто вступил к ВНЗ. Это значит, что процент тех, кто вступил к ВНЗ из-за коррупционных действий, практически равняется проценту тех, кто отказался принимать участие в коррупционных схемах при вступлении. Таким образом, использование коррупции при вступлении к ВНЗ выглядит нелогичным. Как показал опрос, среди факторов, которые действительно повлияли на вступление или «невступ» к ВНЗ, было посещение подготовительных курсов.

Источник: http://www.kirovograd.net/society/2008/4/15/nezalezhne_zovnishnye_ocinyuvannja_znizhuye.htm